Михаил Криштал,
ректор Тольяттинского государственного университета:

Министерство образования и науки (МОН) РФ практически по ходу заявочной кампании на выделение бюджетных мест меняет правила игры. Возможно, это и оправдано, но остается много вопросов.
В частности, было заявлено о возможности реализации в вузах профиля прикладного бакалавриата. Соответствующую заявку вузам предложено подать уже сейчас, под ближайшую приемную кампанию. Более того, МОН намерено стимулировать вузы к внедрению у себя прикладного бакалавриата. Так, заявлено об увеличении на 30-40 процентов финансового обеспечения бюджетных мест прикладного бакалавриата по сравнению с академическим. ТГУ тоже приходится подстраиваться под новые правила игры, поэтому мы уже заявились на получение от Министерства образования бюджетных мест под реализацию прикладного бакалавриата. Главная особенность таких программ – практикоориентированное обучение.
Минобрнауки простимулирует и студентов – проходной балл ЕГЭ на прикладной бакалавриат будет установлен по минимуму. Это при том, что уже сейчас МОН предлагает вузам установить повышенный порог ЕГЭ по профилям академического бакалавриата, предупреждая, что в 2014 году это придется сделать в обязательном порядке.
Отучившись два года на прикладном бакалавриате, студенты смогут отказаться от продолжения учебы, получив диплом о среднем профобразовании (СПО) и квалификацию рабочего. Возможен и другой вариант. Студент продолжает обучение, и через четыре года получает диплом о высшем образовании. При этом, говорят в МОН, диплом будет такой же, как и у выпускников академического бакалавриата.
Наряду со стимулированием внедрения в вузах прикладного бакалавриата, уже на 2013-2014 учебный год МОН значительно сократит количество бюджетных мест в учреждениях СПО. А вот в следующем учебном году и вовсе планируется оставить вопрос финансирования СПО на откуп регионам. То есть с 2014-2015 учебного года федерального финансирования СПО не будет вообще, по крайней мере, это озвучил директор департамента госполитики в сфере высшего образования МОН Александр Соболев.
Последствия таких нововведений пока трудно оценить с точки зрения их влияния на систему образования в целом. Очевидно, что далеко не все регионы будут поддерживать систему учреждений СПО на том же уровне, на котором ранее это делал федеральный центр. В итоге эта система может быть разрушена, как когда-то разрушилась система учреждений начального профобразования. И, судя по установкам МОН, вузам в этих условиях отводится роль правоприемника. По крайней мере, их уже подталкивают занимать еще не освобожденную нишу.
Хорошо ли это или плохо, не берусь судить, но ситуация такая, какая она есть.